אָנדרעי האָלצמאַן אנהייב אפריל, האט דער מיניסטעריום פון חינוך, יוגנט און ספארט, דורך דער חינוך פאר קאמפעטיטיווע אפעראציע פראגראם, פארעפנטלעכט א אינטערעסאנטע רוף פאר ערשטיק און צווייטיק שולעס וועגן די אינטעגראציע פון אינפארמאציע און קאמיוניקאציע טעכנאלאגיעס אין לערנען, וואס מיינט אין דעם פאל בעיקר די נוצן פון רירעוודיק דעוויסעס. אָבער, דער רופן האט איין הויפּט כאַפּן ביז נעכטן - עס יקסקלודיד יפּאַדס פון די סעלעקציע.
די אַפּעריישאַנאַל פּראָגראַם בילדונג פֿאַר קאַמפּעטיטיווניס, וואָס איז קאָ-פינאַנסט דורך די אייראפעישע סאציאל פאַנד און די שטאַט בודזשעט פון די טשעכיי, און זייַן אַרויסרופן 51 איז געמיינט צו ברענגען 600 מיליאָן קרוינען צו ערשטיק און צווייטיק שולן, וואָס זאָל ווערן געניצט פון איין זייַט פֿאַר דער בילדונג פון פּרינסיפּאַלס און לערערס אין די פעלד פון מאָדערן טעכנאָלאָגיע און זייער נוצן אין לערנען, און פון די אנדערע האַנט פֿאַר די קויפן פון אויסגעקליבן טאַבלאַץ, נעטבאָאָקס אָדער נאָוטבוקס. עס איז געווען דערלאנגט דורך דער מיניסטער פון בילדונג אַז שולן וואָס פאַרשרייַבן פֿאַר די פּראָגראַם און געראָטן וועלן קענען צו קלייַבן די פּלאַטפאָרמע און טעכנאָלאָגיע זיך.
אבער די דאַקיומענטיישאַן האט געוויזן עפּעס אַנדערש. די רעקאַמענדיד רעקווירעמענץ פֿאַר די טעכניש זייַט פון די מיטל גאָר יקסקלודיד יפּאַדס פון די מעגלעך סעלעקציע. סיבה? יפּאַדס טאָן ניט האָבן 2 גיגאבייט פון אַפּערייטינג זכּרון, ווי פארלאנגט דורך דער מיניסטעריום פון בילדונג פֿאַר טאַבלאַץ. א גאַנץ ווילד בעטן ווען מיר פאַרשטיין אַז דעוויסעס בדעה פֿאַר לערנען זענען אויסגעקליבן, ווו הויך פאָרשטעלונג איז באשטימט נישט די העכסטן בילכערקייַט. אויף די פאַרקערט, אַספּעקץ אַזאַ ווי באַניצער-פרייַנדלעכקייט, יז פון נוצן, קאַנעקטיוויטי און - רובֿ ימפּאָרטאַנטלי - די סוטאַביליטי פון די פּראָדוקט פֿאַר זייַן ימפּלאַמענטיישאַן אין לערנען זאָל זיין גערעדט.
די פּאַסיקקייט פון דעם פּראָדוקט פֿאַר זיין נוצן פֿאַר לערנען צוועקן איז לעגאַמרע יקערדיק, ווייַל איר קענען קויפן סטודענטן די מערסט שטאַרק טאַבלאַץ, אָבער אויב די קינדער קענען נישט קאַמפערטאַבלי לייענען אַ לערנבוך אָדער לויפן אַ צונעמען אַפּלאַקיישאַן אויף זיי, די ימפּלאַמענטיישאַן פון טעכנאָלאָגיע אין שולן וועלן זיין יניפעקטיוו. און גאַנץ אַבדזשעקטיוולי, מיר קענען זאָגן אַז עפּל איז ווייַט פאָרויס פון די פאַרמעסט אין אַדאַפּטינג זייַן פּראָדוקט פֿאַר נוצן אין בילדונג. זיין יפּאַדס פאָרשלאָגן ביידע אַ ריזיק קייט פון בילדונגקרייז אַפּלאַקיישאַנז (אַרייַנגערעכנט זייער פּשוט שאַפונג) און פּשוט קאָנטראָל, ביידע דורך די תּלמיד און די לערער.
ניט אַז קאַמפּיטינג אָפּערייטינג סיסטעמען אַזאַ ווי Google ס אַנדרויד זענען גאָר אַנניצאַבאַל אין שולן, אָבער עפּל האלט רובֿ פון די טראַמפּ קאַרדס אין זיין האַנט מיט זיין יקאָוסיסטאַם. אַז ס וואָס עס איז געווען אַ גרויס כוואַליע פון כּעס אויף די אינטערנעט (זען דאָ, דאָ וועמענס דאָ), ווען פּראָמאָטאָרס פון עפּל פּראָדוקטן אין בילדונג - און אַז יעדער יאָר זיי זענען ינקריסינג באטייטיק אין אונדזער לאַנד - קאַמפּליינד אַז עס איז אַבסורד אַז יפּאַדס קענען נישט אָנטייל נעמען אין אַזאַ אַ פּראָגראַם.
דזשיří יבל אפילו געשיקט עפענען בריוו צום חינוך-מיניסטער, וואו ער ציט זיך אויפמערקזאמקייט אויף דעם אומעטום פונעם רוף און בעט אים איבערצופירן די פארלאנגען, און די וואונדער פון דער וועלט, האט דער חינוך-מיניסטעריום צוגעהערט צו דער בקשה. נעכטן, די דאַקיומענטיישאַן פֿאַר טשאַלאַנדזש 51 איז פארענדערט, און טאַבלאַץ זענען ניט מער פארלאנגט צו האָבן בייַ מינדסטער 2 גב פון ינערלעך זכּרון, אָבער האַלב פון עס. אַז מיטל יפּאַדס זענען צוריק אין דער שפּיל.
די ווערדינג פון די אַפּערייטינג סיסטעם פאָדערונג איז אויך געביטן. איצט עס איז נייטיק אַז די טאַבלעט כּולל אַ "קאָראַספּאַנדינג אָפּערייטינג סיסטעם", וואָס, אָבער, זאָל נישט זיין אַ פּראָבלעם מיט יאָס, ווי Jablíčkáři אנטפלעקט Ing. Petr Juříček, דער הויפּט קאָנטאַקט מענטש פון די רופן. ער אויך ספּעציפיצירט אַז די מאַקסימום פּראָדוקט פּרייַז פון 15 קרוינען זאָל אויך אַרייַננעמען וואַט פֿאַר די טאַבלעט (די אינפֿאָרמאַציע איז פעלנדיק אין דעם דאָקומענט), אָבער דאָס איז נישט אַ פּראָבלעם פֿאַר נידעריקער iPad וועריאַנץ.
עס איז פאזיטיוו אז אפילו טשעכישע ביוראקראטן קענען איינזעהן זייערע אייגענע טעותים, וואס זיי האבן געמאכט, ספעציעל ווען אין דעם פאל פארריכטן עס קען פאזיטיוו ביישטייערן צו דער מאדערניזאציע און פארבעסערונג פון טשעכישער בילדונג, אפילו אויב דאס וועט דאַרפן פיל מער ווי בלויז 600 מיליאָן. פֿון טשאַלאַנדזש 51.
"כאָטש פיל מער ווי בלויז 600 פון טשאַלאַנדזש 51 וועט זיין דארף פֿאַר דעם." - אויבן אין דעם אַרטיקל עס איז סטייטיד אין מיליאַנז פון CZK, אַזוי וואָס איז ריכטיק?
עס איז 600 מיליאָן, דאַנקען פֿאַר די קעפ אַרויף.
"און מיר קענען זאָגן גאַנץ אַבדזשעקטיוולי אַז עפּל איז ווייַט פאָרויס פון די פאַרמעסט אין אַדאַפּטינג זייַן פּראָדוקט פֿאַר נוצן אין בילדונג."
איך רוף דאָס אַ גאָר אָביעקטיוו מיינונג
עמעצער האט מיסטאָמע באַצאָלט פֿאַר דעם ווידער
איך טראַכטן זיי זענען רעכט, ווייַל איך געפֿינען די iPad מער ניצלעך ווי אַנדרויד טאַבלאַץ נאָך לוזינג די ווייכווארג. איך בין קאַמפּערינג די iPad3 און די באַמערקונג 10.1 2014. ניט צו דערמאָנען די iPad Air פאַרגלייַך.
איך קענען פאַרגלייַכן עס אין אַרבעט, ווען אַ קאָלעגע האט אַ באַמערקונג 10.1 2014 און איך האָבן אַ iPad
איך קוק שוין פאר מיר אויף די אייפאדס אין אונזער שול... טס לייג עס אלעס אריין אין פראג, אזוי ווי דער מנהג איז
קינדער…
פּענסיאָנער?
קויפן טאַבלעץ אָדער נעטבאָאָקס (נאָטבאָאָקס מיט באַטראַכטונג) איז אַ וויסט פון געלט און אַ וויסט פון נאַריש מאַרך ... #חינוך גייט צו וויסט.
פארוואס טאַבלאַץ? אויב זיי ריפּלייסט טעקסטבוקס ... ימאַדזשאַן זיך, אין שולע, ווי אַנשטאָט פון 3 קג (+ מאַקבאָאָק איך שלעפּן) איר נאָר שלעפּן אַן יפּאַד (+ מב) :)
מאטעמאטיק לערן-ביכער קאסטן בערך 98 קצק און אויב די לערערס קאנסיסטענט איבערקוקן זייער מצב יעדעס יאר און פרובירן פארמיידן זייערע שאדן, וועלן זיי גרינג דויערן 5 יאר, אפילו א ארבעטס-בוך. די טאַבלעט קאָס וועגן 10, און ווער וואָלט געוועט אַז עס וועט דויערן מער ווי 5 יאָר. עס טעקנאַלאַדזשיז ווערן פאַרעלטערט צו געשווינד. אין מיין מיינונג, ניט גענוג מוזיק פֿאַר אַ פּלאַץ פון געלט. כאָטש מיר זענען אַ פאָכער פון טעכנאָלאָגיע, אין דעם אַכטונג איך בין פון די מיינונג אַז דער קלאַסיש פּאַפּיר לערנבוך איז יראַפּלייסאַבאַל. קינדער זענען קינדער, און ניט יעדער קינד איז אָפּגעהיט, אַזוי איר אויך האָבן צו נעמען אין חשבון אַז אַמאָל אין אַ בשעת די טאַבלעט וועט פשוט פאַלן צו דער ערד. דורך שרייבן הערות מיט האַנט, זיי אויך פיר טייפּינג און ניט נאָר טאַפּינג אויף די אַרויסווייַזן. כּדי עס זאָל זיין קיין זינען, יעדער קינד זאָל האָבן זיין אייגענע פערזענלעכע טאַבלעט צו נעמען היים. צום באַדויערן, ניט אַלע משפחות קענען פאַרגינענ זיך עפּעס ווי דעם, און אַפֿילו אויב זיי קען, עס וואָלט זיין אַ היפּש פינאַנציעל מאַסע פֿאַר זיי. און אַז די שול האָט באַצאָלט פֿאַר די לוחות, ווי וואָלט מען באַהאַנדלט אַזאַ חורבן פֿון די טאַבלעט? נאכאמאל רעד איך צו די פאקט אז א קינד וועט בטעות צעברעכן דעם טאבלט און די עלטערן וועלן נישט האבן געלט צו באצאלן דערפאר. און דער געדאַנק פון קעסיידער געבן און צוריקקומען טאַבלאַץ איידער און נאָך קלאסן מיינט גאָר פאַלש צו מיר, ווייַל די קינדער אויך דאַרפֿן די לערנבוך אין שטוב פֿאַר לעקציעס. איך באַטראַכטן די קויפן פון טעקסטבוקס און טאַבלאַץ פֿאַר אַ ומנייטיק אָפּפאַל.
600 ם, ד"ה 46100 יפּאַדס אָן אַראָפּרעכענען און פּאַקקאַגינג + מיליאָן דינסט. איך ווונדער ווי פילע איר סוף אַרויף בייינג. (לערנבוך פאָרשטעלונג איז גענוג באָאָהאַטע שוין X יאר צוריק מיט נייַ יפּאַדס)
עס זענען 4122 שולן אין די טשעכיי, דאָס איז אַ פּלאַץ. 11 יפּאַדס פֿאַר שולע = איר קענען נישט באַקומען אַלע פון זיי, און זיי קען געבן די קאָווערס פֿאַר פריי :)
אויב ווער עס יז געדענקט די יאָר 2010 ווען דער ערשטער יפּאַד איז באפרייט, ער האט געזאגט, "די פּראָבלעם איז, נעטבאָאָקס זענען בעסער ווי עפּעס ..." איראָניע, פון קורס, אין די פאלגענדע זאצן און שפּעטער ער סטייטיד אַז איך וועט קאַנדענסט עס אַלע אין איין זאַץ ... נעטבאָאָקס זענען מיניאַטוריזעד לאַפּטאַפּס וואָס זענען אַרויסגעוואָרפן. אויב א שול קויפט נעטבוקס פארן צוועק פון לערנען, איך ווונדער ווי ווייט הינטער זיי וועלן זיין אין לערנען, זיי זענען פּאַמעלעך מכשירים, מיט אַ נעבעך האַכלאָטע און טאָן ניט גוט. איך טראכט :-)
איך טראַכטן (און איך האָבן שוין פארטיידיקט עס אין איין דיסקוסיע) אַז עס איז נישט וועגן ווי פילע טאַבלאַץ זענען געקויפט פֿאַר שולע. דער עיקר איז, אַז סוף־כּל־סוף וועט מען שאַפֿן אינהאַלט פֿאַר שולקינדער. מייַן טאָכטער איז נישט אין שולע נאָך און זי האט שוין איין יפּאַד. נישט אַז איך געקויפט עס, אָבער איך געקויפט נייַע. און זינט איך קויפ איין יעדע צוויי יאר... און היינט איז נישט אזא פראבלעם צו קויפן א טאבלעט.
אַזוי עס זענען גענוג טאַבלאַץ, אָבער קיין טעקסטבוקס!